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九月对你好不好不重要,教授对你好才重要!

【OTTAWAZINE 资讯】在家靠父母,出门靠朋友,留学靠什么?

当然就是决定你成绩的教授了。

因为这里没有班级制,同学不是同学,只能是“课友”。由此,教授就成了我们在校园里最熟悉的面孔了。那么面对几乎是朝夕相处,又掌握着成绩“生杀大权”的教授们,我们应该怎样与他们相处?在相处的过程中又有哪些注意事项呢?

  • 未见其人,先见syllabus

走进教室,正式与教授见面之前,通常在我们的邮箱,或者是虚拟校园(virtual campus、CU Learn)里都会躺着每门课的syllabus。这份长度大概是一到三页不等的文件就是该门课程的课程大纲。上面会详细叙述这门课的课号、名称、教授姓名、教室、课程内容、成绩构成等一系列非常重要的内容,堪称“新生指南”。

通常,开学的第一节课,教授也会带着同学们过一遍这份课程大纲的内容。由于这份大纲内容详尽,建议大家仔细阅读,如果向教授提出的问题其实在文件中已有说明,那教授有可能是会不高兴的哟!自主获取信息而不是一味做“伸手党”是留学生独立的第一步!

  • 邮件语言要专业,“礼”多人不怪

注意,这边的“礼”不是国内的“送礼”,而是“礼貌”的“礼”。作为一门课的新生,你和教授还不是熟人,沟通一定要注意师生间的分寸。在加拿大,与教授交流的最常见方式就是邮件。从邮件的结构开始,跟大家说说怎样才能写出一封合格的邮件,与教授进行有效高效的交流。

首先,向教授发邮件记得使用自己的学校邮箱,一些教授在课程大纲中明确写出只回复学校邮箱地址发来的邮件。

标题很重要!很多人没有意识到标题的重要性,随便写了几个字就发。其实,这种行为只会让你的邮件被教授忽视。没有标题的邮件更有可能会直接进垃圾箱。

在标题中明确写出自己的课号,并简略地写出邮件目的,是展开有效交流的第一步。

其次,要注意语言的专业性和正式性。发送邮件给教授是要寻求学术上的帮助,而不是跟老友寒暄,所以建议使用“Dear Professor+教授的姓氏”作为开头的称呼。

当然,如果后面邮件往来发现教授使用的语言非常平易近人,或者跟教授相处非常热络的话,也可以使用更亲切的语言。同时,为了节省时间提高效率,短暂的问候之后应直接切入主题,内容要简练明确,切忌长篇大论。

最后,千万别忘了落款。写清楚自己的姓名(如果与教授不熟悉,不建议使用自己的英文名,应使用自己的姓名拼音)和学生号即可。

  • Office hour要记牢,额外交流请预约

对于邮件往来这种沟通方式,也许很多中国留学生还不习惯。如果碰到邮件说不清道不明的问题,想要与教授面对面交流也是可以的。

加拿大是一个“时间概念”极强的国家,凡事都需要提前预约,见教授也不例外。

上文说过的Syllabus通常都有一项内容叫“office hour”, 每周大概有一到两个固定的时间段。如果想和教授面谈,在规定的时间段内去他的办公室即可。如果这些时间段没有空闲,可以发邮件给教授预约面谈时间。

  • 作业论文想高分,及时咨询很重要

有些同学并不习惯与教授沟通,而更喜欢“抱大腿”。但有一件事,你的“大腿”也未必能解答,那就是教授对你作业和论文的期望。在完成自由度高、开放度高的作业或者论文时,最怕就是跑题了还迷之自信幻想高分。

审题非常重要的,而教授对于论文选题和文章走向的期望只有他们自己知道。毕竟他们才是打分的人。

比如中国留学生普遍最怕的英文写作课ENG,期末的大论文往往选题范围宽广,有了教授们的建议和提点,就不容易跑偏。

而且,教授对积极主动的学生也会有格外的印象和好感,这对你的成绩都有帮助。

人际关系处理好,保持联系不可少

写过简历,或者申请过研究生的小伙伴们一定知道,加拿大找工作,简历里的reference(推荐人)非常重要。例如申请研究生就需要教授给你写recommendation letter(推荐信)。

因此,跟一两个教授保持联系就尤为重要。在需要他们当你的引荐人时,请提前告知他们,获得同意,再在引荐人一栏内写上他们的名字。

如果你成绩优异,那么教授应该会记住你。如果成绩平平,那你可以用自己积极主动的学习态度来加深教授对你的印象。从而避免将来你需要教授成为引荐人时,他们却不知道你还上过他的课。

不过话说回来,教授并不是“神一般的存在”,只要认真对待平时上课,按时完成作业考试,即使成绩一般,教授也不会刻意为难。如果你经常与教授探讨问题,从容自在地相处,他们也很有可能成为你的良师益友。

新的副本篇章已经打开,希望各位战士们可以披荆斩棘,一帆风顺,化教授为友!

 

OTTAWAZINE/ 吴哲文

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